为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，扎实做好《中华人民共和国家庭教育促进法》学习宣传贯彻工作，营造家校协同育人良好氛围，按照南通市《关于在全市组织开展“家庭教育促进月”活动的通知》的要求，海门区教育体育局组织中小学开展家庭教育促进月活动，推动我区家庭教育工作深入发展，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，提高家长家庭教育素养，形成家校携手育人机制，营造家校社协同育人良好氛围。

区教育体育局专门拟发通知，组织全区各校开展了“六个一”活动，即开办一期家长学校、开展一次全员家访、排摸一批重点人群、建立一份学生档案、组建一批家庭教育专家团队、遴选一批家庭教育实验学校。

各校积极开办形式多样的家长学校，有些学校线上开办了“家长学校课堂”，围绕“关注心理健康”“学习家庭教育促进法”等主题，展开推送或线上直播。有些学校举行家长半日开放活动，邀请家长走进课堂，见证成长；聆听讲座，赋能助力。还有些学校召开新一届家长委员会会议，共话教育生活，邀请家长陪餐体验，提出合理化建议。家长们纷纷热情参与，主动学习，人人争当智慧家长，促进家校共育！

家访工作是学校教育的重要组成部分，是沟通家校联系的桥梁，是全环境立德树人的有效途径。各校开启全员家访活动，在家访过程中，老师与家长倾心交谈，全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等，同时，也向家长反馈了学生在校思想、学习等综合表现；与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的问题及时做好解释、宣传记录、答复工作。

各校全面深入了解学生基本情况，包括学习情况、家庭情况、成长环境等，重点排查单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭、情绪低落学生等，聚焦重点人群，梳理重点关爱人员名单。2023年10月全区排摸到特殊家庭学生1134人、心理问题648人、留守儿童1116人。

对于排查出的重点对象，各校采取“一生一档案”机制，结合“全员导师制”为他们建立个人档案，每一次的帮扶记录都保存在学生自己的档案袋中，不外传、不流出，极大地保证了学生的隐私，针对可能出现的危机情况进行及时的干预，采取合理的措施。同时借助家校合作，进行正确的引导，润心关爱每一个孩子。

为进一步加强海门区家庭教育师资队伍建设，培养本土化家庭教育讲师，切实做好全区家庭教育指导服务工作，努力营造学校、家庭和社会教育协同育人氛围，区妇联、教育体育局、团区委等单位遴选家庭教育指导师、心理健康教师、优秀班主任及优秀家长，组建家庭教育指导专家团队。

区教育体育局在本次活动中组织遴选了一批“海门区家庭教育实验学校”，根据学校申报、材料评审、研究讨论，决定海门中学、能仁中学、实验小学等14所中小学（含职业中专）获评2023年“海门区家庭教育实验学校”。

此外，各校还公布了2023-2024学年家长学校课程清单，以每月课程、线上直播、线下相约、共读共写等方式，全方位、多角度地指导家长更新教育观念，解决家庭教育中的困惑和烦恼，与孩子同成长，共进步。

最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。家庭教育促进月活动的开展，提高了家长家庭教育胜任力，营建了家庭、学校、社会合力育人的良好氛围，家校共识、共谋、共为，同频共振，为孩子的健康成长保驾护航，推动海门教育高质量发展。