勇于担当，冲锋在前

今年是郁添宇园长在海门港新区海港幼儿园支教的第三年，三年间学校从市转型走向省优质，培养建设了一支以90后为主年轻稳定的师资队伍，形成了科研兴园的浓厚氛围。在充分建设的基础上，他精准把脉，以人为本重新审议建设校园文化制度、创新校园新环境，成立了“海韵志愿者”服务队，积极组织开展和参与新区、社区的各类活动，引领教职工在教育之路上全面成长。

今年暑假接到新区召开的暑期夏令营活动会议后，他立即组织全校教师进行线上会议，他充分解读此次活动精神和实践意义，明确幼儿园“海韵志愿者”服务队的使命和教师职业的职责与担当，并立即投入到暑期夏令营活动中，在榜样引领，冲锋在前的带动下，学校老中青教师纷纷踊跃报名，有一技之长的会计、后勤园长也参与其中，幼儿园全员加入，齐心协力。

专注教育，发挥特长

在制定候鸟伴学的教学活动计划时，他带领教师了解不同年龄段孩子的特征，要求教师结合自身的特长，融合幼儿园特有的游戏化的教学模式，给孩子们打造“自由、自主、愉悦、创造”的学习与生活环境，在实际教学中活而有度，注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教师不仅要使出实招，更要使出新招，力争在这次候鸟伴学中融入特色鲜明的海韵文化，为夏令营师生营造幸福温暖的港湾。通过课程的制定和前期的审议，一节节丰富的课程打磨而出，如：结合季节和孩子生活经验的绘本美术活动《蚂蚁和西瓜》、创意手工《葫芦娃》、编织课程《悦心织梦》、音乐活动《律动杯子舞》、科学活动《探秘门洞》、口语交际《请到我的家乡来》等等丰富的课程助力小候鸟们全面发展。

凝聚各方，形成合力

在夏令营的活动中他与孩子们亦师亦友，与学校的教师们交流分析共思考。从幼儿园教室走向三尺讲台，从幼儿园园长到党员志愿者，角色的转换让他有了不一样的收获与体验。在夏令营活动中，孩子主动与老师热情地交流家乡人文环境和地域特色，探讨夏令营课程中的知识点和兴趣点，分享夏立营生活的快乐点滴，以及对海门港新区举办的夏令营的喜爱之情。

候鸟伴学夏令营活动是海门港新区联合企业、学校、社会搭建的多方面的平台，给予了教师为家乡教育建设机会，凝聚了各方的力量，让乡镇、企业与学校共同成长，共筑海门港新区未来的美好蓝图。作为一名教育工作者，作为一名共产党员，建设乡村教育，不仅是一份责任，更是一份使命，乡村教育任重而道远，要始终坚持在教育教学第一线，要发挥自身的光和热，带动身边的人，磨一手老茧，练一颗红心。